批判性思维
「不要相信任何事情，也不要不相信任何事情，直到你验证过。」
核心理念
**批判性思维（Critical Thinking）**是指对信息、论证、观点进行独立、客观、系统的分析和评估，不盲目接受也不盲目拒绝，而是通过理性的方法判断其可信度和有效性。
批判性思维的核心
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│ 批判性思维核心 │
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│ 质疑 分析 评估 │
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│ │这是真的吗│ │证据是什么│ │可信度？ │ │
│ │谁在说？ │ │逻辑对吗？│ │有效性？ │ │
│ │为什么说？│ │有无偏见？│ │适用性？ │ │
│ │有无证据？│ │完整吗？ │ │局限性？ │ │
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批判性思维的要素
一、质疑的习惯
默认质疑而非默认相信
普通思维：
信息 → 接受 → 相信
批判思维：
信息 → 暂停 → 质疑 → 验证 → 有条件相信/拒绝
关键质疑问题
关于来源：
□ 谁在说这件事？
□ 他有什么资格说？
□ 他有什么利益动机？
□ 信息来源可靠吗？
关于内容：
□ 这是事实还是观点？
□ 有什么证据支持？
□ 证据可靠吗？
□ 有没有被省略的信息？
关于逻辑：
□ 推理过程合理吗？
□ 结论能从前提得出吗？
□ 有没有逻辑漏洞？
□ 有没有其他可能解释？
二、区分事实与观点
事实 (Fact) 观点 (Opinion)
│ │
▼ ▼
可验证 主观判断
客观存在 个人看法
对错之分 没有绝对对错
示例：
「今天气温30度」→ 事实（可测量）
「今天很热」→ 观点（因人而异）
「他投了反对票」→ 事实（可验证）
「他是错的」→ 观点（价值判断）
三、评估证据
证据质量评估
| 维度 | 高质量 | 低质量 |
|---|---|---|
| 来源 | 一手、权威、无利益冲突 | 二手、匿名、有利益冲突 |
| 数量 | 多个独立来源 | 单一来源 |
| 相关性 | 直接相关 | 间接相关 |
| 时效 | 新近 | 过时 |
| 可验证 | 可重复验证 | 无法验证 |
证据类型层级
▲ 证据强度
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│ 系统综述/元分析
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│ 随机对照实验
│ ────────────────
│ 观察性研究
│ ────────────────
│ 案例研究
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│ 专家意见
│ ────────────────
│ 个人经验/轶事
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四、识别逻辑谬误
常见逻辑谬误
| 谬误 | 描述 | 示例 |
|---|---|---|
| 人身攻击 | 攻击说话的人而非观点 | 「他学历低所以他说的不对」 |
| 诉诸权威 | 因为权威说就是对的 | 「专家说的肯定对」 |
| 诉诸大众 | 因为多数人相信就是对的 | 「大家都这么认为」 |
| 滑坡谬误 | 断言小事必导致灾难 | 「一旦让步就会彻底失控」 |
| 虚假二选一 | 只给两个极端选项 | 「要么支持我要么就是敌人」 |
| 稻草人 | 歪曲对方观点再攻击 | 「你的意思是...（曲解）」 |
| 循环论证 | 用结论证明前提 | 「他可靠因为他说实话，他说实话因为他可靠」 |
| 诉诸情感 | 用情感代替论证 | 「想想可怜的孩子们！」 |
| 错误类比 | 不恰当的类比 | 「管理公司就像管理家庭」 |
| 以偏概全 | 用个例推广 | 「我认识的X都这样，所以所有X都这样」 |
识别谬误练习
听到一个论证时问：
□ 是在攻击人还是攻击观点？
□ 是在用证据还是用情感？
□ 结论真的能从前提推出吗？
□ 有没有隐含的假设？
□ 有没有被忽略的选项？
五、考虑对立观点
钢人论证
普通做法：找对方漏洞攻击（稻草人）
高级做法：把对方观点陈述得比对方还好（钢人）
步骤：
1. 完整理解对方观点
2. 找出对方观点中最强的部分
3. 用最好的方式表述对方观点
4. 然后再进行反驳
反面验证
问自己：
□ 持相反观点的人会怎么说？
□ 他们的最佳论据是什么？
□ 如果我是错的，错在哪里？
□ 什么证据能让我改变看法？
批判性思维检查清单
信息评估清单
来源评估：
□ 信息来源是谁？
□ 来源有什么资质/背景？
□ 来源有什么利益关系？
□ 来源有什么偏见倾向？
内容评估：
□ 区分了事实和观点吗？
□ 证据充分吗？
□ 证据可靠吗？
□ 有没有被省略的重要信息？
逻辑评估：
□ 推理过程合理吗？
□ 有没有逻辑跳跃？
□ 有没有逻辑谬误？
□ 结论是否过度了？
综合评估：
□ 有没有其他可能的解释？
□ 反对意见是什么？
□ 这个信息的可信度是多少？（0-100%）
□ 我需要更多信息吗？
论证评估清单
□ 论证的核心主张是什么？
□ 支持这个主张的理由是什么？
□ 每个理由有什么证据支持？
□ 推理过程有没有问题？
□ 有没有隐含的假设？
□ 假设成立吗？
□ 有没有反对的证据？
□ 结论的确定程度是多少？
批判性思维的应用
阅读时
□ 作者的主要观点是什么？
□ 作者用什么证据支持？
□ 作者有什么立场/偏见？
□ 作者省略了什么？
□ 我同意多少？为什么？
听信息时
□ 说话者想让我相信什么？
□ 为什么他要告诉我这些？
□ 他的证据是什么？
□ 有没有其他观点？
□ 我需要验证什么？
做决策时
□ 我的假设是什么？
□ 我的证据充分吗？
□ 我有没有考虑反面？
□ 我有没有被情绪影响？
□ 如果我是错的会怎样？
常见误区
| 误区 | 描述 | 纠正 |
|---|---|---|
| 犬儒主义 | 什么都不信 | 批判≠否定一切 |
| 怀疑过度 | 要求不可能的证据 | 根据情况调整标准 |
| 只批评他人 | 不反思自己 | 批判也要指向自己 |
| 冷漠 | 以批判为由不采取立场 | 批判后要有判断 |
| 吹毛求疵 | 只关注小问题 | 关注核心论点 |
刻意练习
日常练习
- 新闻解剖：每天分析一条新闻的证据和逻辑
- 观点辩论：为自己不同意的观点找三个好理由
- 假设识别：在阅读中标出隐含假设
进阶练习
- 谬误猎手：在日常对话中识别逻辑谬误
- 钢人练习：用最好的方式陈述对手观点
- 可信度评估：给自己的信念打可信度分数
关联主题
- 06-头脑极度开放：开放心态是批判思维的基础
- 09-因果关系分析：因果推理的逻辑
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「独立思考比知识更重要。」—— 爱因斯坦
批判性思维不是让你变成一个愤世嫉俗的人，而是让你成为一个不被轻易愚弄的人。